After a while, Mike and Jenny run into the classroom. 잠시 후, Mike와 Jenny가 교실로 뛰어들어온다. “Don’t worry,
Oliver.
“걱정 마,
Oliver.
We’ll find Larry together”, 우리가 Larry를 함께 찾을 거야.”라고 Jenny says. Jenny가 말한다. First, Jenny tells me to
to breathe in and out slowly.
먼저, Jenny는 나에게
천천히 숨을 들이쉬고 내쉬라고 말한다.
I feel much calmer . 나는 훨씬 차분해진 걸 느낀다. Mike says, Mike가 말한다. “The
windows are closed.

“창문은 닫혀 있어.
Larry must still be in here.” Larry가 아직 이 안에 있는 게 분명해.” We look everywhere
in the classroom, but we can’t find Larry.
 우리는 교실 모든 곳을
찾아보지만,               Larry를 찾지 못한다.
“How about playing the
recorder ?
“리코더를 불어보는 건 어때? Larry may come out”, Larry가 나올지도 몰라.” 라고 Mike가 말한다. Mike says. “Well, Larry is NOT a
snake .
“글쎄, Larry는 뱀이 아니야. Look! 봐! This website says iguanas like dark places. 이 웹사이트에 따르면 이구아나는 어두운 곳을 좋아한대. Let’s make the
room dark,”
교실을 어둡게
해보자.”라고 Jenny가 말한다.
Jenny says. So, we turn off the lights and close the curtains. 그래서, 우리는 불을 끄고 커튼을 닫는다.
We wait, but nothing happens . 우리는 기다리지만, 아무 일도 일어나지 않는다.

Structures

Starting with “I” can help him focus on what he feels or thinks rather than point the finger at his brother.:

동명사구 Starting with “I”는 바로 앞 문장에서 이어지는 맥락상 Starting a sentence with “I”의 의미로, 문장의 주어 역할을 하고 있다.

e.g. Taking a walk in the morning is my favorite activity.

동명사구 Starting with “I”는 바로 앞 문장에서 이어지는 맥락상 Starting a sentence with “I”의 의미로, 문장의 주어 역할을 하고 있다.

e.g. Taking a walk in the morning is my favorite activity. Taking a walk in the morning is my favorite activity.

Structures

First, Jenny tells me to breathe in and out slowly.:

first는 ‘먼저, 우선’이라는 의미이며, 사건의 순서에서 맨 처음을 나타낼 때 사용한다. 「tell +목적어+to부정사」는 ‘~에게 ···하라고 말하다’라는 뜻으로, 동사 tell의 목적격 보어로 to부정사가 쓰였다.

e.g. My dad tells me to go to bed early.
나의 아빠는 나에게 일찍 자라고 말씀하신다.

Structures

I feel much calmer.:

calmer는 calm(침착한, 차분한)의 비교급이고, much는 비교급을 수식하여 ‘훨씬 (더 ~한)’의 의미를 나타내는 비교급 강조 부사이다. 비교급 강조 부사에는 much, still, far, even, a lot 등이 있다.

e.g. The princess is much prettier than the queen.
그 공주는 왕비보다 훨씬 더 예쁘다.

Structures

Larry must still be in here.:

must는 강한 추측을 나타낼 때 쓰는 조동사로, 뒤에 동사원형 be가 왔다.

Structures

This website says iguanas like dark places.:

여기서 say는 ‘ ~라고 되어[쓰여] 있다’라는 뜻의 동사로, 접속사 that이 생략된 형태의 명사절을 목적어로 취하고 있다.

Structures

We wait, but nothing happens.:

but은 ‘그러나’라는 의미의 접속사로 서로 반대되거나 대조되는 내용을 연결한다. Nothing은 ‘아무것도 (~아니다, 없다)’라는 뜻으로, Larry가 나오길 기다리지만 아무 일도 일어나지 않는다는 의미이다.

Words

calm

a. 침착한

a. quiet and peaceful; not angry, excited, or nervous

e.g. Have some tea and calm down. 차를 좀 마시고 진정해.

Words

still

adv. 아직

adv. happening or existing before now and continuing into the present

e.g. Is the bakery still open? 빵집은 아직 열려 있나요?

Words

recorder

n. 리코더

n. a musical instrument that is shaped like a tube with holes and that is played by blowing into the top of the tube

e.g. She plays the recorder beautifully. 그녀는 리코더를 아름답게 연주한다.

Words

snake

n.

n. an animal with a long, thin body and no arms or legs

e.g. I saw a snake in the garden this morning. 나는 오늘 아침에 정원에서 뱀을 보았다.

Words

website

n. 웹사이트

n. a set of related web pages under a single domain name, typically produced by one person or organization

e.g. For more information, visit our website. 더 많은 정보를 원하시면, 우리 웹사이트를 방문하세요.

Words

turn off

(불을) 끄다

to stop the operation or flow of something by pressing a button, moving a switch, etc.

e.g. Can you turn off the light? 불을 꺼줄 수 있나요?

Words

happen

v. 일어나다, 발생하다

v. to take place, especially without being planned

e.g. An accident can happen anywhere. 사고는 어디에서나 발생할 수 있다.