Paragraph 1
“What do you want to do in the future?”
Parents and
teachers ask students this question all the time.
But how many
students actually know what they want to do in the future?
Many
students are either unsure of what they know or confused about
how to find the right career.
The following may help students
discover a new way to look at themselves and design a path for
their future.
Past
Future
Now
Goal
Many students are either unsure of what they know or confused about how to find the right career.

<either A or B>는 ‘A 또는 B’라는 뜻으로, A에 해당하는 말은 형용사구 unsure of what they know, B에 해당하는 말은 형용사구 confused about how to find the right career이다.

what they know는 전치사 of의 목적어로 쓰인 wh-절이며, how to find the right career는 전치사 about의 목적어로 쓰인 wh-절이다.

The following may help students discover a new way to look at themselves and design a path for their future.

help의 목적격 보어로 원형부정사 discover와 design이 병렬구조를 이루고 있다.

to look은 to부정사로, to부정사구 to look ~ their future는 a new way를 꾸며주는 to부정사의 형용사적 용법으로 쓰였다.

Read 해석

Start Connecting Your Dots Today
오늘 여러분의 점들을 잇기 시작하라
“What do you want to do in the future?”
“넌 미래에 무엇을 하고 싶니?”
Parents and teachers ask students this question all the time.
부모님과 선생님은 학생들에게 늘 이 질문을 합니다.
But how many students actually know what they want to do in the future?
하지만 실제로 그들이 미래에 무엇을 하고 싶은지 아는 학생은 몇 명이나 될까요?
Many students are either unsure of what they know or confused about how to find the right career.
많은 학생들은 자신이 무엇을 알고 있는지 확신하지 못하거나 알맞은 직업을 어떻게 찾아야 할지 혼란스러워합니다.
The following may help students discover a new way to look at themselves and design a path for their future.
다음은 학생들이 자기 자신을 바라보는 새로운 방식을 발견하고 그들의 미래를 위한 길을 설계하는 데 도움이
될 것입니다.
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Reading Tip

Identifying examples
글에서 구체적으로 제시된 예시를 파악하여 글의 전체 맥락을 이해할 수 있다.
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