and I have direct control over the things inside it:
drink, how I behave, or what I do after school.
called my circle of concern:
control over.
professor will react to my report, but I do have control over the
amount of research I do for it.
circle of influence left me stressed out and constantly exhausted.
invest more energy into things that mattered.
about what my friends think, and I focus on my own actions.
don’t get anxious over what might be on the test, and instead I put
in every effort to understand the concepts themselves.
put my mental and physical energy into my circle of influence:
<advise + A + to-V>는 ‘A에게 ~을 하라고 조언하다’라는 뜻으로, advise 뒤에 오는 A가 to부정사의 주체가 된다.
<what/how + 주어 + 동사>는 ‘~하는 것’, ‘~하는 방식’이라는 뜻으로, the things inside it의 구체적인 내용을 의미한다.
things와 I 사이에는 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되었다. 이 목적격 관계대명사는 뒤에 나오는 동사구의 전치사 about과 over의 목적어 역할을 한다.
조동사 do는 뒤의 동사 have의 의미를 강조하는 역할을 한다.
research와 I 사이에는 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되었다.
명사절 that ~ influence는 문장의 주어인 동명사 Believing의 목적어이고, 동사는 left이다.
주격 관계대명사절 that mattered는 앞에 나온 선행사 things를 수식한다.
what my friends think은 about의 목적어 역할을 하는 명사절이다.
what might be on the test는 over의 목적어 역할을 하는 명사절이다.
재귀대명사 themselves 는 앞에 the concepts를 강조한다.
<put + energy + into + A>는 ‘A에 에너지를 쏟다’라는 뜻이다.
= have influence
